top of page

Aventurers

El Meu Robot

Ja ho hem decidit, cada grup escollirà el tipus de robot que més li agradi però assegurant que tenim com a mínim un robot de cada tipus. 

​

Com els esportistes, participarem a totes les proves robòtiques, però tenim clar que segons les habilitats o especificacions del robot tindrem més possibilitats en unes proves que en unes altres.

Per exemple, per la prova d'expressió musical un robot que faci música segur que guanya abans que un altre que encistella pilotes de bàsquet. 

Formarem equips complementaris per fer bons robots però no oblidarem que l'equip està format per persones.

​

OBJECTIUS:

  1. Individualment dominar els diferents perfils de DISSENYADOR/A, PROGRAMADOR/A i CONSTRUCTOR/A

  2. Individualment mantenir un bon treball i comportament a classe. Treball d’habilitats avaluades amb ClassDojo

  3. Aconseguir el màxim nombre de punts a cada prova per quedar entre els tres millors equips.

  4. Trobar la manera de tornar a la Terra.

​​

PUNTUACIONS:

  1. Dominar el perfil son 500 XP i s'aconsegueixen amb 2 punts de ClassDojo durant el dia que tens l'avatar o perfil.

  2. Els punts de ClassDojo de comportament i habilitats s’intercanvien per 50 XP cada vot.

  3. Els punts de les proves van de 200 a 700 XP

  4. Trobar les pistes per tornar a la Terra són 300 XP per pista

​

ELS AVATARS:

  • Dissenyador - Dissenyadora: haurà de saber dissenyar un projecte, identificar el material necessari, components electrònics i funcionalitat.

  • Programador - Programadora: seguint l'esquema proporcionat pel dissenyador, haurà de fer la programació que dona vida al projecte.

  • Constructor - Constructora: haurà de donar forma al projecte, realitzant la construcció amb materials diversos (paper, cartró, plàstic,...), amb un bon disseny i pensant en la usabilitat de l'usuari final.

RAP

JOC

Sempre estic fent algun esport

MANETES

Sempre ajudo i no se m'escapa res de les pinces

FREE

Sóc lliure i divertit

RAP

M'agrada la música i la llum

QUIN ESTIL DE ROBOT FARÀS?

bottom of page